El momento "bueno" ha llegado muchachos........... La Práctica

Vamos a asistir a alguna escuela, casa de cultura, algún lugar que podamos regresar en un plazo de 20 días, lo que tendrán que hacer es muy sencillo.

Nos vamos a dirigir al lugar elegido, tomaremos un grupo completo (mínimo 10 personas) pondremos en práctica los temas vistos, con la pintura elegirán un tema (libre) a explicar, lo relacionarán y su mayor tarea es que les impacte, que su aprendizaje no sea solo por ese día, sino que al regreso (en 20 días) puedan exponer ahora ellos el tema visto anteriormente y así poder ver si la pintura fue una estrategia viable para el aprendizaje significativo o no lo fue.

se comienza el 20 de Mayo y revisamos el 20 Junio con una exposición en clase sobre su proyecto y cuales fueron los resultados.

Un aprendizaje significativo

¿Qué entendemos por aprendizaje? 

Aprendizaje lo definiría como un proceso en el cual se modifican conductas, información,conocimientos, que van de acuerdo con el contexto y la que ayudan a la adaptación del mismo, y para que se considere aprendizaje éste cambio debe de ser permanente.

Pero al relacionar la pintura vamos a utilizar un saber previo, hablamos de un aprendizaje significativo y vamos a considerar un aprendizaje previo al nuevo. 

Lo vemos con el autor Ausubel que define el A.S. como:

"El tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso."

Ahora que tenemos la definición de A.S. y el concepto de IMPACTO que nos maneja Katya Mandoki hago una pregunta que posteriormente debatiremos en grupo.

¿Cómo relacionan la pintura (en práctica) con un aprendizaje Significativo (tomando en cuanta explicita o implícitamente el concepto de impacto)?

Primeros pasos hacia el conocimiento.....

Buen día, tarde o noche...
Para comenzar el recorrido del Blog y poder entender el sentido que quiero darle a mis entradas es necesario que leamos a la autora Katya Mandoki y sus trabajos sobre estética y conocer uno de los conceptos que maneja y la relación con la sensibilidad humana en las bellas artes (nos interesa saber sobre la pintura), IMPACTO, es el concepto con el que vamos a trabajar.

para comenzar descarguemos el primer archivo haciendo click Aquí

Muestra de una Pintura (llevar a clase su propia muestra)

Autor	Vincent van Gogh, 1889
Técnica	Óleo sobre lienzo
Estilo	Postimpresionismo
Tamaño	73,7 cm × 92,2 cm
Localización	Museo de Arte Moderno de Nueva York, Nueva York,  Estados Unidos

Vincent van Gogh, 1889

Óleo sobre lienzo

Postimpresionismo

73,7 cm × 92,2 cm

Museo de Arte Moderno de Nueva York, Nueva York,  Estados Unidos

Reflexión acerca de la pintura relacionando la lectura de Katya M.

crepúsculo en Venecia por Claude Monet

¿Qué te transmite ésta imagen?

Piénsalo un segundo y comenzamos con una pequeña definición de la pintura como Arte.

Pintura es el arte que enseña a representar en una superficie plana cualquier objeto visible o imaginario, o a sugerirlo, por medio de la línea y del color.

Elementos básicos de la pintura académica son el dibujo, el modelado y el colorido.

Tradicionalmente, se distinguen la pintura histórica, la religiosa, la de batallas, el retrato, la de paisajes, la de marinas, la de animales y flores y la de naturaleza muerta.

La pintura responde a un impulso que se revela innato tanto en ciertos salvajes, esos del paleolítico, en sus pinturas rupestres de intención mágico-religiosa, como en el hombre antiguo y en el moderno


Mi intención es que al momento que pasemos a la práctica de la pintura nos llevemos una experiencia de impacto que nos ayudará a hacer una aprendizaje significativo (próxima entrada)